行程前没有什么承担起重大的责任, 让我有了一个机会可以用观察者的身份来学习。 发现不同的人会有不同的处事方式, 佩服有人会把东西给弄得很仔细, 很用心。但佩服的同时又会发现有时会有个矛盾点, 那就是太固定化了。 长期都以“弹性”的方式来办事的我, 难免在观察后会自问: “凡事都需要那么的详细吗? 时间的一分一秒都可以在我们的掌握之中吗?”
很多时候, 我们都在与时间竞赛, 所以有时不难发现, 我们竟为了时间的安排而困扰吧? 从我的眼中, 我看到负责人的无奈与角色的扮演了!
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团队的默契，乃是让大家有归属感的开始。 多年来的互动与活动的磨练之中, 让我们有了一种容易互相了解对方的能力。 默契强了, 办起事情来容易得多了, 但有时也会让我们忽略了新伙伴们的感受, 以为大家都会那么想的。
要怎么做才能让大家有归属感？要怎么做才会让对方觉得我们是重视你的？
要怎么说才不会让对方产生误会？
想必多一点敏感度, 多一点观察, 多一份同理, 是领导者可以加分的地方吧！
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可以在这团体中真诚的表露分享，把自己的心情感觉给真诚的表露出来，是一种很幸福的感觉。 喜欢检讨会的方式: 真情的流露自我感受, 并给予对方真诚的回馈为出发点.
“允许别人用不同的情绪去表达”, 又成了我另一个需要学习的东西了。
也想起沙巴的师伯曾跟我说过的: “退一步去看事情时并没有对与错的角色, 每个人都是在为组织付出, 差别在于方法和被接纳的程度不同而已。”
要学习看大家付出的背后原因, 更为重要. 其实, 那是一样的。
没有对与错, 没有“应该”，只有不断的学习吧!
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要办一个充满学习味道的旅程，是一件不容易的事。 可以看到老师的用心，为每个人策划不同的学习点, 此行的特点在于不用说太多的道理, 就让成功的例子来引导你。 任由自己的经验和敏感度去体验, 这就是“成长”营的方法了!
我欣赏老师的人脉关系和“培训”我们的方式、
丽婷愿意的被磨的精神、秀云处理事件的方法,
当然, 也欣赏大家为此行的付出与用心。 用心在互相成就对方的团体, 果然是很真诚、很美的！
（继续 Part 4）
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